{"id":957,"date":"2023-12-19T09:15:30","date_gmt":"2023-12-19T13:15:30","guid":{"rendered":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=957"},"modified":"2024-02-19T15:48:25","modified_gmt":"2024-02-19T19:48:25","slug":"inscricoes-abertas-para-a-cres5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=957&lang=pt","title":{"rendered":"Inscri\u00e7\u014des abertas para a CRES+5\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <a href=\"https:\/\/www.gov.br\/mec\/pt-br\">Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica Federativa do Brasil (MEC)<\/a>, juntamente com os diferentes atores envolvidos na educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil, o <a href=\"https:\/\/www.iesalc.unesco.org\/en\/\">Instituto Internacional da UNESCO para a Educa\u00e7\u00e3o Superior na Am\u00e9rica Latina e Caribe (IESALC)<\/a> e o <a href=\"https:\/\/espacioenlaces.org\/\">Espa\u00e7o de Educa\u00e7\u00e3o da Am\u00e9rica Latina e Caribe (ENLACES)<\/a>, convocam a reuni\u00e3o de acompanhamento da Terceira Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior, conhecida como CRES+5, a ser realizada de 13 a 15 de mar\u00e7o de 2024 em Bras\u00edlia, Brasil.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A <a href=\"http:\/\/www.cres2018.unc.edu.ar\/\">Terceira Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior (CRES 2018)<\/a>, realizada em C\u00f3rdoba (Argentina) em junho de 2018, adotou uma Declara\u00e7\u00e3o e um <a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/PlandeAccion2018-2028-Esp-CRES.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/PlandeAccion2018-2028-Esp-CRES.pdf\">Plano de A\u00e7\u00e3o 2018-2028<\/a>. No entanto, a eclos\u00e3o da pandemia da COVID-19 em 2020 trouxe novos desafios e acelerou as transforma\u00e7\u00f5es no ensino superior, exigindo uma avalia\u00e7\u00e3o intermedi\u00e1ria e uma atualiza\u00e7\u00e3o dos caminhos e prioridades.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por esse motivo, na Confer\u00eancia Mundial de Educa\u00e7\u00e3o Superior (CMES) 2022, o UNESCO IESALC e os atores da educa\u00e7\u00e3o superior na Am\u00e9rica Latina e Caribe concordaram e, ao mesmo tempo, selaram o compromisso de realizar uma reuni\u00e3o de acompanhamento da CRES 2018, que, cinco anos depois (CRES+5), promoveria um processo participativo para destacar os progressos alcan\u00e7ados, bem como os desafios ainda pendentes e as quest\u00f5es emergentes, particularmente \u00e0 luz dos impactos da pandemia da COVID-19 na educa\u00e7\u00e3o superior da regi\u00e3o.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rumo \u00e0 reuni\u00e3o de acompanhamento do CRES+5<\/strong>&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre as atividades preparat\u00f3rias para a reuni\u00e3o de acompanhamento da CRES+5, foram organizadas diferentes inst\u00e2ncias de debate aberto e participativo na regi\u00e3o como parte do processo de constru\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica do evento Ao longo de 2023, reuni\u00f5es presenciais foram realizadas em mar\u00e7o, em C\u00f3rdoba (Argentina); em setembro, em Puebla (M\u00e9xico); e em novembro, em Assun\u00e7\u00e3o (Paraguai).&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na primeira reuni\u00e3o preparat\u00f3ria, em C\u00f3rdoba, foi aprovada a inclus\u00e3o de cinco novos <a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/pt\/eixos-tematicos\/\">eixos tem\u00e1ticos<\/a> aos sete que haviam orientado os debates da CRES 2018, o que serviu para ampliar as linhas de trabalho de 7 para 12. Tamb\u00e9m est\u00e1 sendo realizado um processo de consulta p\u00fablica aberta e virtual em toda a regi\u00e3o para preparar os documentos de trabalho de cada um dos eixos, os quais ser\u00e3o consolidados em Havana, Cuba, em fevereiro de 2024, para sua posterior apresenta\u00e7\u00e3o em Bras\u00edlia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da mesma forma, um <a href=\"https:\/\/forms.gle\/56ueqev48e5Nrg396\">formul\u00e1rio aberto<\/a> sobre cada um dos eixos tem\u00e1ticos da CRES+5 sera publicado no site <a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/pt\/cres5\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/pt\/cres5\/\">www.cres2018mas5.org<\/a> e estar\u00e1 dispon\u00edvel para o p\u00fablico interessado, com o objetivo de enriquecer o debate antes da reuni\u00e3o em Bras\u00edlia, em mar\u00e7o de 2024.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Participa\u00e7\u00e3o na CRES+5&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Reitores, diretores, acad\u00eamicos, trabalhadores, estudantes, redes de ensino superior, associa\u00e7\u00f5es e profissionais, centros de pesquisa, sindicatos, representantes de organiza\u00e7\u00f5es governamentais e n\u00e3o governamentais e todos os interessados na educa\u00e7\u00e3o superior no continente est\u00e3o convidados para essa reuni\u00e3o de acompanhamento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para obter mais informa\u00e7\u00f5es sobre a CRES+5 escreva para <a href=\"mailto:cres5@unesco.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">cres5@unesco.org<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-kioken-advancedbtn kt-btn-align-center kt-btns-wrap kt-btns_9bba64-94\"><div class=\"kt-btn-wrap kt-btn-wrap-0 \"><a class=\"kt-button kt-btn-0-action   kt-btn-svg-show-always kt-btn-has-text-true kt-btn-has-svg-false\" href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/formulario-de-inscripcion-cre5\/\" style=\"font-size:16px;border-radius:3px;border-width:2px\"><span class=\"kt-btn-inner-text\"><strong>Inscreva-se!<\/strong><\/span><\/a><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De hoje at\u00e9 13 de fevereiro de 2024, est\u00e3o abertas as inscri\u00e7\u00f5es para a reuni\u00e3o de acompanhamento da Terceira Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior, CRES+5, a ser realizada em Bras\u00edlia (Brasil) de 13 a 15 de mar\u00e7o de 2024.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":943,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"kk_blocks_editor_width":"","_kiokenblocks_attr":"","_kiokenblocks_dimensions":"","footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-957","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-pt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=957"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/957\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2466,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/957\/revisions\/2466"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}