{"id":2369,"date":"2024-02-19T05:15:14","date_gmt":"2024-02-19T09:15:14","guid":{"rendered":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=2369"},"modified":"2024-02-26T12:41:30","modified_gmt":"2024-02-26T16:41:30","slug":"pesquisa-e-inovacao-marcam-5-eixo-tematico-da-cres5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=2369&lang=pt","title":{"rendered":"Pesquisa e inova\u00e7\u00e3o norteiam os debates do 5\u00b0 eixo tem\u00e1tico da CRES+5"},"content":{"rendered":"\n

Reuni\u00e3o que d\u00e1 prosseguimento \u00e0 III Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior da Am\u00e9rica Latina e Caribe ser\u00e1 em Bras\u00edlia (DF) entre os dias 13 e 15 de mar\u00e7o. Ser\u00e3o 12 eixos tem\u00e1ticos no total<\/em>.

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Afirmar o conhecimento como um direito humano universal e um bem p\u00fablico social na Am\u00e9rica Latina e no Caribe \u00e9 o princ\u00edpio norteadordo Eixo 5<\/a><\/strong> da reuni\u00e3o de acompanhamento da Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior (CRES+5), que tem por tem\u00e1tica o papel da pesquisa cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica e a inova\u00e7\u00e3o como motores do desenvolvimento humano, social e econ\u00f4mico para a regi\u00e3o. A Confer\u00eancia entende que a produ\u00e7\u00e3o, o reconhecimento e a transmiss\u00e3o democr\u00e1tica do conhecimento s\u00e3o o suporte do bem viver, da soberania, da emancipa\u00e7\u00e3o e da cidadania e, por isso, n\u00e3o podem ser separados de outros direitos fundamentais.<\/p>\n\n\n\n

O eixo tem\u00e1tico 5 tamb\u00e9m coloca em debate a necessidade de elabora\u00e7\u00e3o de novos processos de avalia\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento, com padr\u00f5es pertinentes \u00e0s necessidades de desenvolvimento dos pa\u00edses da regi\u00e3o eque levem em considera\u00e7\u00e3o o contexto social em que as Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior est\u00e3o inseridas.<\/p>\n\n\n\n

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Participantes <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O eixo tem\u00e1tico \u00e9 liderado pelos seguintes consultores: Agustina Rodr\u00edguez Sa\u00e1, reitora da Universidade Nacional dos Comechingones, Argentina; Jorge Audy, Superintendente de Inova\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Brasil; Osvaldo Corrales, reitor da Universidade de Valpara\u00edso, Chile; e Ren\u00e9 Ram\u00edrez Gallegos, pesquisador titular da Universidade Nacional Aut\u00f4noma do M\u00e9xico (UNAM) e diretor do Instituto de Produ\u00e7\u00e3o, Economia e Trabalho da Universidade Nacional de Lanus, Argentina.<\/p>\n\n\n\n

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Documento-Base <\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis as minutas dos documentos-base<\/a> resultantes das atividades dos Grupos de Trabalhos respons\u00e1veis por cada eixo tem\u00e1tico da CRES+5. A quarta reuni\u00e3o preparat\u00f3ria da Confer\u00eancia foi em Havana, Cuba, nos dias 7 e 8 de fevereiro, e tamb\u00e9m discutiu as minutas desses documentos, cuja vers\u00e3o final dever\u00e1 ser disponibilizada no site da CRES+5 at\u00e9 o dia 6 de mar\u00e7o.  <\/p>\n\n\n\n

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CRES+5 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A reuni\u00e3o de acompanhamento da CRES 2018 est\u00e1 sendo organizada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior (Sesu) e da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), em conjunto com o Instituto Internacional da UNESCO para a Educa\u00e7\u00e3o Superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe (UNESCO IESALC<\/a>). O p\u00fablico-alvo da Confer\u00eancia s\u00e3o reitores, diretores, acad\u00eamicos, trabalhadores, estudantes, redes de ensino superior, associa\u00e7\u00f5es e profissionais, centros de pesquisa, sindicatos, representantes de organiza\u00e7\u00f5es governamentais e n\u00e3o governamentais e todos os interessados na educa\u00e7\u00e3o superior no continente.<\/p>\n\n\n\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da Sesu e do UNESCO IESALC<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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