{"id":2355,"date":"2024-02-16T10:22:11","date_gmt":"2024-02-16T14:22:11","guid":{"rendered":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=2355"},"modified":"2024-02-26T12:43:14","modified_gmt":"2024-02-26T16:43:14","slug":"cres5-debatera-o-papel-da-educacao-superior-diante-dos-problemas-sociais-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=2355&lang=pt","title":{"rendered":"CRES+5 debater\u00e1 educa\u00e7\u00e3o superior e problemas sociais"},"content":{"rendered":"\n

Entre 13 e 15 de mar\u00e7o, a Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior abordar\u00e1 12 eixos tem\u00e1ticos. Um deles analisa papel da educa\u00e7\u00e3o superior na transforma\u00e7\u00e3o social e na promo\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es de vida equitativas<\/em><\/p>\n\n\n\n

O 4\u00b0 eixo<\/a> da CRES+5 -reuni\u00e3o que busca dar seguimento \u00e0 III Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior da Am\u00e9rica Latina e Caribe – tem por objetivo analisar e promover o papel da educa\u00e7\u00e3o superior na transforma\u00e7\u00e3o social e na promo\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es de vida dignas, justas, equitativas e solid\u00e1rias<\/strong>. Por abranger diversos desafios e prioridades da esfera social, este eixo est\u00e1 diretamente interligado com os outros temas debatidos na Confer\u00eancia. O seu diferencial \u00e9 colocar o foco na responsabilidade social que as Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior (IES) devem assumir e expandir no enfrentamento desses desafios sociais, a partir de suas miss\u00f5es cl\u00e1ssicas de ensino, pesquisa e extens\u00e3o e como atores do espa\u00e7o p\u00fablico em di\u00e1logo com os demais setores.<\/p>\n\n\n\n

O eixo 4<\/strong> pontua que a desigualdade social continua sendo um dos principais desafios para a regi\u00e3o, com reflexos continuados na educa\u00e7\u00e3o superior. Por isso, uma de suas propostas \u00e9 avaliar as boas pr\u00e1ticas promovidas pelas IES nos \u00faltimos cinco anos para combater as diferentes formas de desigualdade e os seus efeitos interseccionais, bem como as tarefas pendentes e as medidas que devem ser tomadas a n\u00edvel institucional, nas pol\u00edticas p\u00fablicas e na coopera\u00e7\u00e3o internacional para tornar as sociedades da regi\u00e3o mais justas e equitativas, come\u00e7ando pelo acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, um dos temas mais importantes para a reflex\u00e3o do eixo 4 \u00e9 a diversidade de formas de conex\u00e3o<\/strong> e sinergias entre as IES e outros setores da sociedade e como \u00e9 poss\u00edvel promov\u00ea-las e fortalec\u00ea-las. Tamb\u00e9m se destaca o papel das IES na forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, por meio de uma vis\u00e3o integral da educa\u00e7\u00e3o, baseada na promo\u00e7\u00e3o de valores \u00e9ticos, human\u00edsticos e solid\u00e1rios, relacionados \u00e0 justi\u00e7a social e ao desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

A Confer\u00eancia ocorre entre os dias 13 e 15 de mar\u00e7o, em Bras\u00edlia<\/strong> (DF), no Centro Internacional de Conven\u00e7\u00f5es do Brasil, no Setor de Clubes Sul. Ao todo ser\u00e3o debatidos 12 eixos tem\u00e1ticos durante os tr\u00eas dias de evento.<\/p>\n\n\n\n

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Participantes <\/strong><\/p>\n\n\n\n

As atividades do eixo 4 s\u00e3o lideradas por: Ang\u00e9lica Buend\u00eda Espinosa, professora-pesquisadora do Departamento de Produ\u00e7\u00e3o Econ\u00f4mica da Unidade Xochimilco da Universidade Aut\u00f4noma Metropolitana do M\u00e9xico; Estela M. Miranda, NEIES-Mercosul\/Universidade Nacional de C\u00f3rdoba, Argentina; Rosana Heringer, diretora geral da Campanha Latino-Americana pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o (CLADE); e \u00c1lvaro Rico, secret\u00e1rio executivo da Associa\u00e7\u00e3o das Universidades do Grupo Montevid\u00e9u (AUGM).<\/p>\n\n\n\n

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Documento-Base <\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis as minutas dos documentos-base<\/a> resultantes das atividades dos Grupos de Trabalhos respons\u00e1veis por cada eixo tem\u00e1tico da CRES+5. A quarta reuni\u00e3o preparat\u00f3ria da Confer\u00eancia foi em Havana, Cuba, nos dias 7 e 8 de fevereiro, e discutiu as minutas desses documentos.<\/p>\n\n\n\n

Novas sugest\u00f5es podem ser feitas at\u00e9 o dia 20 de fevereiro e  ser\u00e3o revisadas pelos especialistas respons\u00e1veis por cada um dos 12 eixos tem\u00e1ticos<\/a> da Confer\u00eancia, que dever\u00e3o avaliar sua relev\u00e2ncia para a inclus\u00e3o na prepara\u00e7\u00e3o do documento-base correspondente ao seu respectivo eixo tem\u00e1tico at\u00e9 o dia 6 de mar\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

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CRES+5<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

A reuni\u00e3o de acompanhamento da CRES 2018 est\u00e1 sendo organizada pelo MEC, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior (SESu) e da Capes, em conjunto com o UNESCO IESALC. O p\u00fablico-alvo da Confer\u00eancia s\u00e3o reitores, diretores, acad\u00eamicos, trabalhadores, estudantes, redes de ensino superior, associa\u00e7\u00f5es e profissionais, centros de pesquisa, sindicatos, representantes de organiza\u00e7\u00f5es governamentais e n\u00e3o governamentais e todos os interessados na educa\u00e7\u00e3o superior no continente.<\/p>\n\n\n\n

As inscri\u00e7\u00f5es para a CRES+5 podem ser feitas at\u00e9 o dia 13 de fevereiro pelo formul\u00e1rio<\/a> dispon\u00edvel no site da reuni\u00e3o<\/a>. Mais informa\u00e7\u00f5es sobre a programa\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia podem ser obtidas por meio do site<\/a> ou do e-mail cres5@unesco.org<\/a>.   <\/p>\n\n\n\n

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CRES<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

A III Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior da Am\u00e9rica Latina e Caribe, realizada em C\u00f3rdoba (Argentina) em junho de 2018, adotou uma Declara\u00e7\u00e3o e um Plano de A\u00e7\u00e3o 2018-2028. Al\u00e9m disso, assumiu o compromisso de realizar uma reuni\u00e3o de acompanhamento cinco anos depois, a CRES+5, visando promover um processo participativo para destacar o progresso alcan\u00e7ado, bem como os desafios remanescentes e as quest\u00f5es emergentes, especialmente ap\u00f3s a crise pand\u00eamica da Covid-19. A CRES+5 ser\u00e1 uma oportunidade para analisar as conquistas do ensino superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe e, ao mesmo tempo, estabelecer prioridades para a pr\u00f3xima Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior, em 2028.<\/p>\n\n\n\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SESu e UNESCO IESALC<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

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