O Eixo 3 da CRES+5 – reuni\u00e3o de acompanhamento da III Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior para a Am\u00e9rica Latina e o Caribe (CRES 2018) – ter\u00e1 como tema \u201cEduca\u00e7\u00e3o superior, internacionaliza\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o regional da Am\u00e9rica Latina e Caribe\u201d. A CRES+5 ser\u00e1 realizada de 13 a 15 de mar\u00e7o, em Bras\u00edlia (DF), com o objetivo de analisar as conquistas do ensino superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe e, ao mesmo tempo, estabelecer prioridades para a pr\u00f3xima Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior.<\/p>\n\n\n\n
Durante a CRES 2018 destacaram-se v\u00e1rios temas que continuam sendo cruciais para o trabalho desse eixo. Entre estes, est\u00e3o a consolida\u00e7\u00e3o da coopera\u00e7\u00e3o regional por meio do reconhecimento de estudos, graus, diplomas e compet\u00eancias, o fortalecimento da integra\u00e7\u00e3o acad\u00eamica regional, especialmente atrav\u00e9s de redes e cons\u00f3rcios como o Espa\u00e7o Latino-americano e Caribenho de Educa\u00e7\u00e3o Superior (Enlaces) e a promo\u00e7\u00e3o da Coopera\u00e7\u00e3o Sul-Sul como um enfoque humanista e solid\u00e1rio de coopera\u00e7\u00e3o internacional.<\/p>\n\n\n\n
Outro ponto crucial do Eixo 3 \u00e9 o fato de que o papel da internacionaliza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 assinalado como ferramenta fundamental para a transforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior, favorecendo a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os e profissionais comprometidos com a interculturalidade, capazes de conviver e trabalhar nas interrela\u00e7\u00f5es entre o territorial e o global. Nesse sentido, recomenda-se a inclus\u00e3o da internacionaliza\u00e7\u00e3o nos processos de forma\u00e7\u00e3o de professores, pesquisadores e trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o superior, bem como a consolida\u00e7\u00e3o da dimens\u00e3o internacional nos tr\u00eas n\u00edveis do processo educativo (os processos de ensino-aprendizagem, a estrutura curricular e o conte\u00fado) e no desenho de pol\u00edticas institucionais.<\/p>\n\n\n\n
No tocante \u00e0s tem\u00e1ticas emergentes, destaca-se a entrada em vigor da nova Conven\u00e7\u00e3o Regional para o Reconhecimento de Estudos, T\u00edtulos e Diplomas na educa\u00e7\u00e3o superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe, em outubro de 2022, e a Conven\u00e7\u00e3o Mundial sobre o Reconhecimento de Qualifica\u00e7\u00f5es Relativas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior, em mar\u00e7o de 2023, que conferem nova \u00eanfase \u00e0 mobilidade acad\u00eamica e \u00e0 empregabilidade a n\u00edvel internacional.<\/p>\n\n\n\n
Da mesma forma, a utiliza\u00e7\u00e3o ampliada das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o no sistema educativo tem gerado novas din\u00e2micas de conex\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o nas e entre as comunidades acad\u00eamicas de diferentes pa\u00edses. Isso vem moldando um novo paradigma de internacionaliza\u00e7\u00e3o, que requer abordagens institucionais inovadoras, assim como a constru\u00e7\u00e3o de capacidade para o aproveitamento positivo de tend\u00eancias tecnol\u00f3gicas em constante evolu\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
Participantes<\/strong> – Os especialistas que lideram a constru\u00e7\u00e3o do Eixo 3 s\u00e3o: Diana Araujo Pereira, reitora da Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana (Unila), no Brasil; Maritza Rond\u00f3n Rangel, reitora da Universidade Cooperativa da Col\u00f4mbia (UCC); Nicolas Maillard, professor associado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no Brasil; e Tel\u00e9maco Talavera Siles, coordenador-geral do Kair\u00f3s-Educa\u00e7\u00e3o, na Nicar\u00e1gua. <\/p>\n\n\n\n Documento Base<\/strong> – J\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis as minutas dos documentos-base<\/a> resultantes das atividades dos Grupos de Trabalho (GTs) respons\u00e1veis por cada eixo tem\u00e1tico da CRES+5, o evento de acompanhamento da CRES 2018. As minutas desses documentos ser\u00e3o discutidas em breve na\u202fquarta reuni\u00e3o preparat\u00f3ria da CRES+5, que ocorreu em Havana, Cuba, nos dias 7 e 8 de fevereiro.<\/p>\n\n\n\n A chamada regional para contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 CRES+5 continua aberta, a fim de que institui\u00e7\u00f5es, organiza\u00e7\u00f5es e redes de educa\u00e7\u00e3o superior da Am\u00e9rica Latina e do Caribe possam participar (por meio de formul\u00e1rio espec\u00edfico<\/a>) da constru\u00e7\u00e3o coletiva da reuni\u00e3o de acompanhamento da Confer\u00eancia, com coment\u00e1rios ou documentos que reflitam suas considera\u00e7\u00f5es diante dos principais desafios enfrentados pela educa\u00e7\u00e3o superior na regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n As contribui\u00e7\u00f5es recebidas ser\u00e3o revisadas pelos especialistas respons\u00e1veis por cada um dos 12 eixos tem\u00e1ticos<\/a> da Confer\u00eancia, que devem avaliar sua relev\u00e2ncia para a inclus\u00e3o na prepara\u00e7\u00e3o do documento-base correspondente ao seu respectivo eixo tem\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n CRES+5 \u2013<\/strong> A reuni\u00e3o de acompanhamento da CRES 2018, chamada de CRES+5, est\u00e1 sendo organizada pelo\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da\u00a0Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior (Sesu)\u202fe da\u00a0Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes),\u202fem conjunto com o\u00a0Instituto Internacional da\u202fUNESCO\u202fpara a Educa\u00e7\u00e3o Superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe (UNESCO IESALC). O p\u00fablico-alvo da Confer\u00eancia s\u00e3o reitores, diretores, acad\u00eamicos, trabalhadores, estudantes, redes de ensino superior, associa\u00e7\u00f5es e profissionais, centros de pesquisa, sindicatos, representantes de organiza\u00e7\u00f5es governamentais e n\u00e3o governamentais e todos os interessados na educa\u00e7\u00e3o superior no continente.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n Entre as atividades para a reuni\u00e3o de acompanhamento, foram organizadas diferentes inst\u00e2ncias de debate aberto e participativo na regi\u00e3o, como parte do processo de constru\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica do evento. Ao longo de 2023, ocorreram reuni\u00f5es presenciais em C\u00f3rdoba (Argentina), Puebla (M\u00e9xico) e Assun\u00e7\u00e3o (Paraguai). Al\u00e9m disso, foram realizadas consultas p\u00fablicas virtuais preparat\u00f3rias, a fim de debater e coletar informa\u00e7\u00f5es sobre os 12 eixos tem\u00e1ticos da CRES+5, bem como contribuir para a realiza\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia. A quarta reuni\u00e3o preparat\u00f3ria foi realizada em Havana, nos dias 7 e 8 de fevereiro de 2024, no \u00e2mbito do Congresso Universidade 2024.<\/p>\n\n\n\n As inscri\u00e7\u00f5es para a CRES+5 podem ser feitas at\u00e9 o dia 13 de fevereiro de 2024, pelo formul\u00e1rio<\/a> dispon\u00edvel no respectivo site<\/a>. Mais informa\u00e7\u00f5es sobre a Confer\u00eancia podem ser obtidas por meio do site<\/a> ou do e-mail cres5@unesco.org<\/a>. <\/p>\n\n\n\n CRES \u2013<\/strong> A III Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior (CRES), realizada em C\u00f3rdoba (Argentina) em junho de 2018, adotou uma Declara\u00e7\u00e3o e um Plano de A\u00e7\u00e3o 2018-2028. Al\u00e9m disso, assumiu o compromisso de realizar uma reuni\u00e3o de acompanhamento cinco anos depois (CRES+5), visando promover um processo participativo para destacar o progresso alcan\u00e7ado, bem como os desafios remanescentes e as quest\u00f5es emergentes, especialmente ap\u00f3s a crise pand\u00eamica da Covid-19. A CRES+5 ser\u00e1 uma oportunidade para analisar as conquistas do ensino superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe e, ao mesmo tempo, estabelecer prioridades para a pr\u00f3xima Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior, em 2028. <\/p>\n\n\n\n