{"id":1993,"date":"2024-02-06T09:06:00","date_gmt":"2024-02-06T13:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=1993"},"modified":"2024-02-16T05:29:04","modified_gmt":"2024-02-16T09:29:04","slug":"educacao-superior-no-sistema-educacional-e-um-dos-eixos-da-cres5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=1993&lang=pt","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o superior no sistema educacional \u00e9 um dos eixos da CRES+5"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Eixo 1 da Confer\u00eancia tem o tema \u201cEduca\u00e7\u00e3o superior como parte do sistema educacional na Am\u00e9rica Latina e Caribe\u201d. A CRES+5 ocorrer\u00e1 de 13 a 15 de mar\u00e7o, em Bras\u00edlia (DF)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O evento&nbsp;de acompanhamento da 3\u00aa Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior para a Am\u00e9rica Latina e o Caribe (CRES)&nbsp;2018, chamado&nbsp;de CRES+5,&nbsp;ser\u00e1&nbsp;realizado&nbsp;de 13 a 15 de mar\u00e7o,&nbsp;em Bras\u00edlia (DF). O tema do&nbsp;Eixo&nbsp;1&nbsp;\u00e9&nbsp;\u201cEduca\u00e7\u00e3o superior como parte do sistema educacional na Am\u00e9rica Latina e Caribe\u201d.&nbsp;Ao todo, 12&nbsp;eixos v\u00e3o amparar o debate na Confer\u00eancia.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A CRES+5&nbsp;vai&nbsp;ser uma oportunidade para analisar as conquistas do ensino superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe e, ao mesmo tempo, estabelecer prioridades para a pr\u00f3xima Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o&nbsp;Superior,&nbsp;em 2028.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As&nbsp;discuss\u00f5es realizadas no \u00e2mbito do Eixo Tem\u00e1tico 1 da CRES+5&nbsp;prop\u00f5em&nbsp;que a&nbsp;educa\u00e7\u00e3o superior n\u00e3o deve ser considerada nem administrada como uma inst\u00e2ncia isolada do sistema educativo, mas sim como uma etapa em coordena\u00e7\u00e3o e&nbsp;coconstru\u00e7\u00e3o&nbsp;com todos os outros n\u00edveis da educa\u00e7\u00e3o formal e informal. Ao compreender a educa\u00e7\u00e3o&nbsp;enquanto&nbsp;processo de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, buscando uma articula\u00e7\u00e3o efetiva em sistemas educacionais nacionais e regionais transformadores, destaca-se a necessidade de avaliar as mudan\u00e7as e os avan\u00e7os que as institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior (IES) devem assumir&nbsp;a fim de&nbsp;cumprir esse papel integrador.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nesse sentido, os diferentes pilares de atua\u00e7\u00e3o das IES&nbsp;\u2014&nbsp;forma\u00e7\u00e3o, pesquisa e extens\u00e3o&nbsp;\u2014&nbsp;devem contribuir ativamente para as pol\u00edticas p\u00fablicas, priorizando o combate \u00e0s profundas desigualdades e iniquidades que afetam a Am\u00e9rica Latina e&nbsp;o&nbsp;Caribe, as quais&nbsp;se agravaram com a pandemia de Covid-19. O intuito \u00e9&nbsp;promover&nbsp;a inclus\u00e3o, a justi\u00e7a social, a dignidade humana, a interculturalidade e a sustentabilidade.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m disso, para a constru\u00e7\u00e3o desse modelo integrador de educa\u00e7\u00e3o superior,&nbsp;\u00e9&nbsp;necess\u00e1ria&nbsp;a participa\u00e7\u00e3o ativa e plural de professores, pesquisadores, estudantes, trabalhadores n\u00e3o docentes e da comunidade educativa na constru\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de transforma\u00e7\u00e3o das IES.&nbsp;Essas e outras prioridades comp\u00f5em a reflex\u00e3o do Eixo 1 na sua miss\u00e3o de pensar e fazer educa\u00e7\u00e3o superior de forma integral e integradora com o sistema educacional e a realidade social.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Participantes<\/strong><strong>&nbsp;\u2013<\/strong>&nbsp;As&nbsp;atividades do Eixo 1 s\u00e3o lideradas pelo Grupo de Trabalho&nbsp;(GT)&nbsp;formado por:&nbsp;Axel&nbsp;Didriksson&nbsp;T., pesquisador titular da Universidade Nacional Aut\u00f4noma do M\u00e9xico (Unam), em seu Instituto de Pesquisa sobre Universidade e Educa\u00e7\u00e3o (IISUE),&nbsp;e coordenador da Universidade UNESCO e C\u00e1tedra de Integra\u00e7\u00e3o Regional; Enrique Jos\u00e9&nbsp;Mammarella, reitor da Universidade Nacional do Litoral (Argentina);&nbsp;Mar\u00eda&nbsp;Beatriz Luce, professora de Pol\u00edtica e Gest\u00e3o Educacional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e diretora do Conselho Diretor (2019-2023) da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o (Anped);&nbsp;e&nbsp;Marcela Arellano&nbsp;Ogaz, diretora vinculante de Integra\u00e7\u00e3o Institucional do Instituto Profissional&nbsp;Duoc&nbsp;UC do Chile.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Documento-Base<\/strong><strong>&nbsp;\u2013<\/strong>&nbsp;J\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis\u202fas\u202f<a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/pt\/biblioteca-pt\/documentos-base-pt\/\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">minutas dos documentos-base<\/a>\u202fresultantes das atividades dos&nbsp;GTs&nbsp;respons\u00e1veis por cada eixo tem\u00e1tico da&nbsp;CRES+5.&nbsp;A&nbsp;quarta reuni\u00e3o preparat\u00f3ria da Confer\u00eancia&nbsp;vai ocorrer em Havana, Cuba, nos dias 7 e 8 de fevereiro,&nbsp;e&nbsp;discutir\u00e1 as minutas\u202fdesses documentos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A chamada regional para contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 CRES+5 continua aberta. Institui\u00e7\u00f5es, organiza\u00e7\u00f5es e redes de educa\u00e7\u00e3o superior da Am\u00e9rica Latina e do Caribe podem participar (via&nbsp;<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScl3fQJ0psgH9Ut0zoTlUEVoG7sankA4ZuXbABs1zjUwZYtIg\/viewform\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">formul\u00e1rio espec\u00edfico<\/a>) da constru\u00e7\u00e3o coletiva da reuni\u00e3o de acompanhamento da Confer\u00eancia, com coment\u00e1rios ou documentos que reflitam suas considera\u00e7\u00f5es diante dos principais desafios enfrentados pela educa\u00e7\u00e3o superior na regi\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000;\" class=\"stk-highlight\">As contribui\u00e7\u00f5es recebidas foram revisadas pelos especialistas respons\u00e1veis por\u202f<a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/pt\/eixos-tematicos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">cada um dos 12 eixos tem\u00e1ticos<\/a>\u00a0da Confer\u00eancia, que avaliaram sua relev\u00e2ncia para a inclus\u00e3o na prepara\u00e7\u00e3o do documento-base correspondente ao seu respectivo eixo tem\u00e1tico.\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CRES+5&nbsp;<\/strong><strong>\u2013<\/strong>&nbsp;A reuni\u00e3o de acompanhamento da CRES 2018, chamada de CRES+5, est\u00e1 sendo organizada pelo MEC, por meio da&nbsp;Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior (Sesu)\u202fe&nbsp;da&nbsp;Coordena\u00e7\u00e3o&nbsp;de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes),\u202fem conjunto com o&nbsp;Instituto Internacional da\u202fUNESCO\u202fpara a Educa\u00e7\u00e3o Superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe (IESALC-UNESCO). O p\u00fablico-alvo da Confer\u00eancia s\u00e3o reitores, diretores, acad\u00eamicos, trabalhadores, estudantes, redes de ensino superior, associa\u00e7\u00f5es e profissionais, centros de pesquisa, sindicatos, representantes de organiza\u00e7\u00f5es governamentais e n\u00e3o governamentais e todos os interessados na educa\u00e7\u00e3o superior no continente.\u202f&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre as atividades para a reuni\u00e3o de acompanhamento, foram organizadas diferentes inst\u00e2ncias de debate aberto e participativo na regi\u00e3o, como parte do processo de constru\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica do evento. Ao longo de 2023, ocorreram reuni\u00f5es presenciais em C\u00f3rdoba (Argentina), Puebla (M\u00e9xico) e Assun\u00e7\u00e3o (Paraguai). Al\u00e9m disso, foram realizadas consultas p\u00fablicas virtuais preparat\u00f3rias, a fim de debater e coletar informa\u00e7\u00f5es sobre os 12&nbsp;eixos tem\u00e1ticos da CRES+5, bem como contribuir para a realiza\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia. A quarta reuni\u00e3o preparat\u00f3ria ser\u00e1 realizada em Havana, nos dias 7 e 8 de fevereiro de 2024, no \u00e2mbito do Congresso Universidade 2024.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As inscri\u00e7\u00f5es para a CRES+5 podem ser feitas at\u00e9 o dia 13 de fevereiro de 2024\u202fpelo\u202f<a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/formulario-de-inscripcion-cre5\/\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">formul\u00e1rio<\/a>\u202fdispon\u00edvel no respectivo\u202f<a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">site<\/a>. Mais informa\u00e7\u00f5es sobre a Confer\u00eancia podem ser obtidas por meio do\u202f<a href=\"https:\/\/cres2018mas5.org\/pt\/cres5\/\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">site<\/a>\u202fou do e-mail\u202f<a href=\"mailto:cres5@unesco.org\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">cres5@unesco.org<\/a>.\u202f&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CRES&nbsp;<\/strong><strong>\u2013<\/strong>&nbsp;A 3\u00aa Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior&nbsp;2018, realizada em C\u00f3rdoba (Argentina) em junho de 2018, adotou uma Declara\u00e7\u00e3o e um Plano de A\u00e7\u00e3o 2018-2028. Al\u00e9m disso, assumiu o compromisso de realizar uma reuni\u00e3o de acompanhamento cinco anos depois, a&nbsp;CRES+5, visando promover um processo participativo para destacar o progresso alcan\u00e7ado, bem como os desafios remanescentes e as quest\u00f5es emergentes, especialmente ap\u00f3s a crise pand\u00eamica da Covid-19. A CRES+5 ser\u00e1 uma oportunidade para analisar as conquistas do ensino superior na Am\u00e9rica Latina e no Caribe e, ao mesmo tempo, estabelecer prioridades para a pr\u00f3xima Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior,&nbsp;em 2028.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es&nbsp;da&nbsp;Sesu&nbsp;e&nbsp;do IESALC-UNESCO<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eixo 1 da Confer\u00eancia tem o tema \u201cEduca\u00e7\u00e3o superior como parte do sistema educacional na Am\u00e9rica Latina e Caribe\u201d. A CRES+5 ocorrer\u00e1 de 13 a 15 de mar\u00e7o, em Bras\u00edlia (DF)<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2005,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"kk_blocks_editor_width":"","_kiokenblocks_attr":"","_kiokenblocks_dimensions":"","footnotes":""},"categories":[59],"tags":[135,119,123,121,116,128,132],"class_list":["post-1993","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-pt","tag-capes-pt","tag-educacao","tag-educacao-superior","tag-ensino-superior","tag-ministerio-da-educacao","tag-secretaria-de-educacao-superior","tag-unesco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1993"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2003,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1993\/revisions\/2003"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2005"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1993"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1993"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}