{"id":1332,"date":"2024-01-16T12:33:52","date_gmt":"2024-01-16T16:33:52","guid":{"rendered":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=1332"},"modified":"2024-01-23T08:42:43","modified_gmt":"2024-01-23T12:42:43","slug":"consulta-publica-cres5-para-a-juventude-latino-americana-e-caribenha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cres2018mas5.org\/?p=1332&lang=pt","title":{"rendered":"Consulta P\u00fablica CRES+5 para a juventude Latino-Americana e Caribenha"},"content":{"rendered":"\n

No \u00e2mbito dos trabalhos preparat\u00f3rios para a Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior (CRES+5), que ser\u00e1 realizada de 13 a 15 de mar\u00e7o de 2024, em Bras\u00edlia, convidamos os jovens latino-americanos e caribenhos de 18 a 24 anos a participar desta Consulta P\u00fablica virtual, organizada por UNESCO IESALC em colabora\u00e7\u00e3o com a Organiza\u00e7\u00e3o Continental de Estudantes Latino-Americanos e Caribenhos (OCLAE) e a se\u00e7\u00e3o regional do Grupo Maior das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia e a Juventude (UNMGCY).<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/span><\/figure><\/div>\n\n\n\n

O objetivo desta sess\u00e3o \u00e9 discutir os temas que comp\u00f5em a agenda da CRES+5, estimulando a identifica\u00e7\u00e3o de desafios persistentes e prioridades para 2028, bem como a proposta de recomenda\u00e7\u00f5es para os tomadores de decis\u00e3o a partir da vis\u00e3o e das experi\u00eancias dos jovens envolvidos na\u00a0educa\u00e7\u00e3o superior como estudantes, pesquisadores, ativistas, l\u00edderes e co-construtores da governan\u00e7a educacional regional.<\/p>\n\n\n\n

A Consulta P\u00fablica da CRES+5 dirigida aos jovens da Am\u00e9rica Latina e do Caribe ser\u00e1 realizada na quarta-feira, 31 de janeiro de 2024, nos seguintes hor\u00e1rios: 15:00-17:30 (M\u00e9xico e Am\u00e9rica Central), 16:00-18:30 (Panam\u00e1, Bogot\u00e1, Quito, Kingston, Lima), 17:00-19:30 (Caribe e Caracas) e 18:00-20:30 (Buenos Aires, Bras\u00edlia, Santiago, Assun\u00e7\u00e3o, Paramaribo, Montevid\u00e9u).<\/p>\n\n\n\n

–<\/p>\n\n\n\n

Din\u00e2mica da consulta p\u00fablica (2h30)<\/p>\n\n\n\n

PARTE 1: SESS\u00c3O PLEN\u00c1RIA (20 min)<\/p>\n\n\n\n

Boas-vindas e abertura (15 minutos)<\/p>\n\n\n\n

Explica\u00e7\u00e3o da din\u00e2mica e divis\u00e3o em salas de trabalho (05 minutos)<\/p>\n\n\n\n

PARTE 2: SALAS DE TRABALHO POR EIXO TEM\u00c1TICO (1h50)<\/p>\n\n\n\n

Cada grupo ter\u00e1 o apoio de um moderador do IESALC, da OCLAE ou do UNMGCY, al\u00e9m disso, cada grupo dever\u00e1 identificar um ou mais relatores para apresentar notas escritas ao final. <\/p>\n\n\n\n

An\u00e1lise de avan\u00e7os e melhorias (40 minutos):<\/p>\n\n\n\n

Os participantes devem compartilhar e discutir o progresso ou as boas pr\u00e1ticas observadas em sua experi\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o ao eixo designado. A identifica\u00e7\u00e3o de exemplos concretos ser\u00e1 incentivada.<\/p>\n\n\n\n

An\u00e1lise de desafios (50 minutos):<\/p>\n\n\n\n

O objetivo ser\u00e1 entender as barreiras e os obst\u00e1culos que ainda enfrentamos nas IES.<\/p>\n\n\n\n

Formula\u00e7\u00e3o de recomenda\u00e7\u00f5es (20 minutos):<\/p>\n\n\n\n

Os participantes devem propor recomenda\u00e7\u00f5es e formas inovadoras de abordar os desafios identificados. O desenvolvimento de propostas concretas e pr\u00e1ticas ser\u00e1 incentivado.<\/p>\n\n\n\n

PARTE 3: SESS\u00c3O PLEN\u00c1RIA DE ENCERRAMENTO (20 min)<\/p>\n\n\n\n

Breve apresenta\u00e7\u00e3o de cada eixo, agradecimentos e lembrete para que cada grupo envie suas anota\u00e7\u00f5es para o e-mail de UNESCO IESALC.<\/p>\n\n\n\n

Inscreva-se at\u00e9 24 de janeiro usando o seguinte formul\u00e1rio: https:\/\/bit.ly\/cresconsultajuv <\/a><\/p>\n\n\n\n

A consulta p\u00fablica ser\u00e1 realizada por meio da plataforma Zoom. Ap\u00f3s o t\u00e9rmino do per\u00edodo de inscri\u00e7\u00f5es, enviaremos as informa\u00e7\u00f5es de conex\u00e3o para todas as pessoas registradas.<\/p>\n\n\n\n

No formul\u00e1rio, pedimos que indique os 3 eixos tem\u00e1ticos da CRES+5 que melhor expressam seus interesses, preocupa\u00e7\u00f5es e propostas como parte interessada na educa\u00e7\u00e3o superior da regi\u00e3o. Esta sele\u00e7\u00e3o permitir\u00e1 que a equipe organizadora prepare discuss\u00f5es de grupos focais sobre os eixos priorizados por cada participante.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a consulta, as contribui\u00e7\u00f5es feitas pelos participantes ser\u00e3o enviadas aos consultores respons\u00e1veis pelo trabalho preparat\u00f3rio da CRES+5, a fim de serem consideradas na elabora\u00e7\u00e3o do documento base para cada eixo tem\u00e1tico e na minuta da Declara\u00e7\u00e3o da CRES+5.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se voc\u00ea tiver entre 18 e 24 anos de idade, participe da consulta da CRES+5 CRES+5 para a juventude Latino-Americana e Caribenha.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1380,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kk_blocks_editor_width":"","_kiokenblocks_attr":"","_kiokenblocks_dimensions":"","footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-1332","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-pt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1332"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1374,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1332\/revisions\/1374"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cres2018mas5.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}