Este eixo se enfoca em analisar e promover o papel da educa\u00e7\u00e3o superior na transforma\u00e7\u00e3o social e na promo\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es de vida dignas, justas, equitativas e solid\u00e1rias nas sociedades latino-americanas e caribenhas. Devido \u00e0 abrang\u00eancia do seu conte\u00fado, dialoga estreitamente com outros eixos \u2013 como o 2 (diversidade cultural e interculturalidade), 6 (desenvolvimento sustent\u00e1vel) e 9 (diversidade e papel da mulher) \u2013 colocando, por\u00e9m, o foco no lugar e na miss\u00e3o social que as Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior (IES) devem assumir e expandir para o enfrentamento desses e de outros desafios sociais. <\/p>\n\n\n\n
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Portanto, um dos temas mais importantes para a reflex\u00e3o do eixo 4 \u00e9 a diversidade de formas de conex\u00e3o e sinergias entre as IES e outros setores da sociedade e como \u00e9 poss\u00edvel promov\u00ea-las e fortalec\u00ea-las. \u00c9 o caso das iniciativas de responsabilidade social, responsabilidade territorial e vincula\u00e7\u00e3o das IES da Am\u00e9rica Latina e Caribe com sociedades, comunidades e grupos sociais, a partir de programas de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa e extens\u00e3o. Destaca-se tamb\u00e9m o compromisso das IES com a forma\u00e7\u00e3o para a cidadania, atrav\u00e9s de uma vis\u00e3o integral da educa\u00e7\u00e3o, baseada na promo\u00e7\u00e3o de valores \u00e9ticos, human\u00edsticos e solid\u00e1rios, relacionados com a justi\u00e7a social e o desenvolvimento sustent\u00e1vel. Em terceiro lugar, destacam-se tamb\u00e9m as conex\u00f5es, sinergias e complementaridades entre as Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior, o setor produtivo e as organiza\u00e7\u00f5es sociais, onde as IES s\u00e3o reconhecidas como promotoras de conhecimento aplicado para al\u00e9m das salas de aula, em aten\u00e7\u00e3o \u00e0s necessidades concretas dos setores produtivos e sociais. <\/p>\n\n\n\n